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4月1日上午，艺术管理学院学生党支部全体党员在学院会议室组织党史学习教育集中学习。党总支书记郑华丽和党总支副书记姜东进参加学习。学习前，郑华丽对学生支部坚持每周四上午集中学习制度给予肯定，同时对开展党史学习教育提出明确要求：严格按照学校党委党史学习教育工作方案的要求组织学习，端正学习态度，重视记写学习笔记，专心致志学好党史这门必修课；坚持集中学习与自主学习相结合，原原本本学党史，从重温党的百年历...
近日，艺术管理学院党总支党史学习教育暨庆祝建党100周年主题系列活动已全面启动。3月29日，学院领导班子成员、党员教师和研究生导师们在教学楼前共同栽下银杏树，表达在开展党史学习教育中展现新作为、争取新成绩的信心和决心。 银杏又名公孙树，成树树体高大挺拔、寿命长、叶形奇特，夏天葱绿、秋天金黄，姿态优美壮丽。春风送暖生机一片，教学楼前，老师们挥铁铲、扶树苗、浇水培土，栽下两棵银杏树。从此，日日走过的教...
为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，贯彻落实党中央、省委、省委教育工委和学校党委对党史学习教育的任务要求，近日艺术管理学院党总支在长清校区第一报告厅举行了党史学习教育暨庆祝建党100周年系列活动的启动仪式。会议由党总支副书记姜东进主持。 会议首先由学院党总支书记郑华丽传达了学校党委党史学习教育动员大会精神，并对贯彻落实《山东艺术学院党史学习教育工作方案》和开展庆祝建...
近日，艺术管理学院教师党支部在长清校区会议室组织党风廉政教育专题学习，教师党支部书记陈贵玲主持学习活动，党总支书记郑华丽参加会议并对党员教育管理提出要求。会上，党总支纪检委员仝艳锋传达了学校党委关于党风廉政建设的要求，全体与会党员认真学习了《山东艺术学院领导干部廉政档案管理办法（试行）》《山东艺术学院纪检监察信访举报办法（试行）》以及《关于加强和规范重要事项向学校纪委报告的意见》等文件，并集体...
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，传承雷锋精神，帮助团员树立正确的人生观、价值观和劳动观，3月16日上午，艺术管理学院2020级各团支部开展了“学雷锋•团员在行动 劳动最光荣”主题团日活动。首先，辅导员老师对30余名团员同学进行了劳动教育，强调了本次活动的意...
2020年12月31日上午，艺术管理学院教师党支部在长清校区会议室召开支部党员大会，梳理2020年的主要工作，展望来年的工作规划和目标。支部全体在济党员参加会议。支部书记陈贵玲首先对教师支部2020年全年的工作进行简要的回顾。回首过去的一年，在艺术管理学院党总支的领导下，准确把握上级党组织关于基层党建工作的部署要求，按照年初制定的计划，继续推进样板支部建设，圆满完成了各项工作任务。在这极不平凡的一年中，支部...
为丰富党建活动形式，结合专业特点，6月30日艺术管理学院教师党支部在济南百花洲组织开展“博物馆”里的主题党日活动。支部17名党员参加活动。本次主题党日活动共分四个环节。首先进行的是总支书记为党员发放新党徽、支部书记带领党员重温入党誓词活动。每个党员将新党徽郑重地别在胸前，举起右拳，面向党旗，在建党99周年之际再次庄严宣读誓言。“疫情就是命令，防控就是责任”。在第二个环节中，请支部党员王伟同志分享作为省...
“永念初心，蓄力前行”，艺术管理学院教师党支部在2020年启动为党员老师过政治生日的活动，用一张充满仪式感的电子卡片，庆祝且珍藏加入组织的时刻，通过这样的方式让大家更好的去牢记使命蓄力前行。2020年6月，正值期末也迎来了疫情后的第一个毕业季，在这个特殊的时期，艺术管理学院教师支部的所有教师党员，主动发挥带头作用，积极参与学院安排的各项工作，克服困难的同时创新工作形式。大家都秉承一种信念，越是在困难的时...
按照学校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案要求，10月29日，艺术管理学院党总支书记郑华丽以《坚守初心、践行使命是共产党员的永恒追求》为题，为学院全体党员和部分党员发展对象讲专题党课。 郑华丽从三个方面详细阐述了“坚守初心、践行使命”是共产党员信仰坚定的忠实体现。他认为，初心和使命是激励我们党不断前进的根本动力，是我们党奋斗历程的不变主题，是我们党应对各种挑战的坚强思想武器。他要求全体党员，要围...
按照学院“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案和领导班子调研方案安排，10月28日，艺术管理学院召开领导班子主题教育调研成果交流会。党总支书记郑华丽主持会议，党总支副书记、院长王凤苓，党总支副书记姜东进，副院长刘金龙、仝艳锋，学院“不忘初心、牢记使命”主题教育工作小组成员参加会议。在主题教育中，学院党政班子成员认真贯彻落实习近平总书记关于把调查研究贯穿始终的重要指示精神，制定完善调研方案，围绕中心...
